Труд — важнейшее средство воспитания. В группе № 7 «Дюймовочка» у воспитанников благодаря труду сложились коллективные взаимоотношения.

С целью формирования  бережного отношения к труду и четкого представления о трудовой деятельности взрослых в средней группе № 7 «Дюймовочка» прошёл хозяйственный труд по мытью игрушек в группе и протиранию полочек  детской мебели. Кто-то учился мыть игрушки, кто – то  протирал пыль с мебели, а  кто-то  раскладывал игрушки, наши ребята трудностей не боятся! Спорится работа, когда все дружно и умело трудятся! В ходе трудовой деятельности, воспитатель подбадривала детей, подсказывала, если возникали трудности.

   Систематическое включение детей в трудовую деятельность в детском саду и дома позволяет воспитывать привычку к труду. Под наблюдением воспитателями в детском саду, а дома родителями дети наводят порядок в групповой комнате, дома на участке, и принимают активное участие в уборке: протирают свои стулья, строительный материал; моют игрушки, , накрывают на стол, поливают цветы, протирают листья; помогают воспитателю в огороде детского сада: весной мы вместе с детьми посадили помидоры болгарский перец, летом – ухаживаем за ними.

Ручной труд – развивает конструктивные способности детей, полезные практические навыки и ориентировки, формирует интерес к работе, готовность за нее, справится с ней, умение оценить свои возможности, стремление выполнить работу как можно лучше (прочнее, устойчивее, изящнее, аккуратнее: например сложить своими руками человечков, домик из геометрических фигур, сконструировать лошадку).

Воспитанники группы № 7 на опыте усваивают элементарные представления о свойствах различных материалов: материал подвергается различным превращениям, из него можно делать разнообразные вещи. Так обучаясь изготовлению с помощью конструктора, геометрических фигур  дети своим трудом добиваются результата.

В семье дети постоянно видят, что родители делают: готовят еду, убирают квартиру, поливают клумбы, огород. Наблюдение за тем, как выполняют взрослые эти повседневные дела, постепенно помогает ребенку понять их значимость и отношение родителей к труду.  Воспитанники с удовольствием убирают игрушки не только в детском саду, но и дома.

Дети нашей группы незаменимые помощники,  заметив  на  площадке  не порядок,  дружно  берутся  за дело, собирают веточки, опавшие зелёные орехи. Воспитанники поддерживают порядок , как в группе так и на площадке.

 Каждому ребенку  хочется внести свою лепту в общее дело и быть полезным. Все остались довольны наведенным порядком, уютом в группе, на участке, дома.