Версия сайта для слабовидящих

 

 

30.05.2024 12:04

"Как мы купали куколку " (май)

38100e4a-2ed0-45af-94a3-e262b20dd7f9d3ece618-f809-418a-b91a-5f48fef516ebbe3d6534-51cc-4f76-bd56-4d46b3aebc92838d0de6-6862-4b3c-ad60-595512f0d7a060d42000-0ff0-4da4-8a13-9f7fd7b1d1f826c74d6c-eb1a-48cc-b7c1-6a7b9c0542a9d4a8801a-03c1-4c6f-b729-9aa68264e92aa4a1a08c-01da-428a-83bc-a0ae85abaf8adb87c30f-eb75-4147-ad91-76cc3c8e4f93deacc506-0cbd-4d46-b535-e46127c2b2f89bb6f2c4-862f-4439-b029-d5f12825c168e395096c-c1ca-4ad2-8ec8-d96e69832032e435deda-b327-4c83-aa31-5578d8cb43494d349ea3-94cf-40ca-95bc-78824453fa6f9fdb7d62-e876-4897-9b00-a34141b93e539fa9ca10-a1ef-437d-91e5-decc8c1d8e42

Во второй младшей  группе №1 "Красная Шапочка" воспитанию культурно-гигиенических навыков уделяется особое внимание. Для этого воспитатель Ковалева Валентина Георгиевна организовала и провела с детьми  сюжетно - ролевую игру «Купание кукол». В ходе игры малыши закрепили названия предметов личной гигиены (мыло, мыльница, мочалка, полотенце, ванночка ) и усвоили, для чего они нужны. Кроме того, дети научились обозначать характер действий (намыливать, смывать, вытирать). Знакомясь с предметами и осваивая их, ребята выделяют разные признаки, свойства, учатся действовать с ними. Таким образом у детей развивается восприятие, память, речь, мелкая моторика рук. Воспитание культурно-гигиенических навыков – это чрезвычайно важный процесс социализации, вхождения малыша в мир взрослых.