8 февраля в нашей стране отмечается "День Российской науки". Первая встреча с наукой происходит в стенах детского сада.

Дети дошкольного возраста по своей природе пытливые исследователи окружающего мира, поэтому организация детского экспериментирования, которая понимается как особый способ духовно - практического освоения действительности, направлена на создание таких условий, в которых предметы наиболее ярко обнаруживают свою сущность, скрытую в обычных ситуациях и как игровая деятельность способствует развитию целостной личности.

Главное достоинство экспериментирования заключается в том, что он дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами со средой обитания. В процессе эксперимента идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации, обобщения. Необходимость давать отчет об увиденном, формулировать обнаруженные закономерности и выводы стимулирует развитие речи.

В честь праздника с детьми было проведено тематическое занятие, посвященное дню науки.  Для проведения экспериментов ребятишки вместе с воспитателе отправились в лабораторию. Дошкольники узнали, что рисовать можно не только на бумаге, асфальте,но и на молоке. Каждый ребенок попробовал сам создать свой рисунок. При рисовании, ребята использовали пипетки, капали краской и наблюдали.Дети были в восторге, видя, как по поверхности молока разбегаются разноцветные капли, образуя рисунок. Интересные игровые и творческие задания не оставили равнодушными юных исследователей и почемучек .О своих впечатлениях дети с интересам рассказывали родителям. Родители зарядились энергией и дома вместе с детьми провели другие, не менее интересные опыты. Дети играют, удивляются и вместе с этим получают новые знания.