У детей младшего возраста слишком маленький жизненный опыт и знания о природе. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов в природе, не могут ответить на интересующие их вопросы: «Зачем опадает листва?», «Куда прячутся насекомые?» и т.д. Дети младшего возраста только начинают познавать мир, явления природы. В этот период их жизни необходимо систематически передавать детям в увлекательной форме разнообразную информацию о времени года — осень, явлениях природы происходящих осенью, создавать опору для наблюдений: собирать природный материал для развития творчества, иллюстрации.
Участие детей в этом проекте позволит ознакомить их с представлением об осени — как времени года, её характерных признаках, развить творческие способности, поисковую деятельность, связную речь. Часто взрослые забывают понаблюдать с ребенком, полюбоваться красотой мира природы, не поддерживают детскую любознательность. Именно ранний возраст – самое благоприятное время для накопления представлений об окружающем мире. Необходимо не только показать детям, какой прекрасный мир их окружает, но и  объяснить, почему нужно беречь и любить природу.В процессе реализации проекта мы выполняли следующие основные пункты: рассматривали картинки на тему осень; проводили беседы; играли в подвижные игры на сопряженную тему; выполняли пальчиковые игры; читали художественную литературу; в процессе прогулки на территории детского сада наблюдали за солнцем, небом, осенним дождем, за красотой и богатством осенних красок, за деревьями; выполняли рисование на тему «Разноцветные листья»; провели занятие по лепке на тему «Грибочки»; выполнили аппликацию на тему «Осеннее дерево», а итогом данного проекта стала коллективная работа на тему «Ёжик в лесу». Дети получили огромное количество полезной информации на тему «Осень» и массу положительных эмоций!