Версия сайта для слабовидящих

 

 

24.01.2023 14:23

Методическая неделя по художественно-эстетическому развитию в МАДОУ 1

1b47df6f-a676-4f79-b35c-c63922d35fb677de01b0-ff0e-412b-b3fd-1fc79204a6c04d35f104-e175-463d-95b4-f02800b79b8148090c71-bace-4006-a470-3052dd6b4d71cdf8d8fb-4b5c-43c4-b79f-97ce6198cdf0d3593e97-57d8-4d5d-958e-be53c67f2699

В МАДОУ Д/С 1 «Сказка» города Белореченска  стартовала  методическая неделя  «Организация системы работы по художественно-эстетическому   речи  детей дошкольного возраста». 23 января  2023 года - первый день методической недели, начался с художественного и музыкального творчества  воспитанников – педагоги создали все условия в группах для  рисования, лепки, аппликации, конструктивной деятельности.    Первооткрывателями методической недели стали воспитанники  подготовительной группе №4 «Неугомонные детки». Вместе с музыкальным руководителем Аминовым Артуром Мухамедовичем    ребята путешествовали  по таинственному миру музыки: слушали произведения П.И.Чайковского: «Марш деревянных солдатиков», «Полечка», «Зимнее утро», пели волшебную песню «Зима», танцевали ритмические движения, играли в музыкальную игру. Мир музыки сегодня был очень творческим и увлекательным.

А в тихий час, когда маленькие творцы герои легли отдыхать, в борьбу с азами методической недели вступили педагогические работники детского сада. На  педагогической конференции на тему «Художественно-эстетическое развитие   дошкольников в условиях введения ФГОС ДО», зам.зав. по ВМР Ирина Анатольевна  Макарова через брифинг ввела всех в самую актуальную тему дошкольного детства «Художественно-эстетическое развитие   дошкольников». С докладом   « Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста с учетом ФГОС».
выступила воспитатель Елена Анатольевна Сухорукова, которая в своем выступлении еще раз подтвердила слова  В.А.Сухомлинского «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок». Педагог рассказала о многогранных направлениях образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», остановилась на целях и задачах педагогической деятельности в разных направлениях традиционного  и нетрадиционного творчества, поделилась опытом работы по нетрадиционным техникам рисования: рисование пальчиками, рисование ватными палочками, рисование ладошкой, «Оттиск», «Рисование с помощью губки», «Набрызг», «Кояксрграфия», рисование с помощью различных круп и множество других различных  способов.  Нет предела творчеству и фантазии педагога, главное вовремя раскрыть  свои   способности  и способности своих маленьких воспитанников.