В  МАДОУ Д/С1  «Сказка» города Белореченска, в рамках реализации плана мероприятий по вопросу формирования экологической культуры и обращения с твердыми коммунальными отходами с воспитанниками:  старшей группы №2 – воспитатель Тарасенко Татьяна Николаевна, старшей группы №5 – воспитатели: Папазян Маргарита Левоновна, Чудинова Елена Юрьевна,    подготовительной группы №4 – воспитатели: Жилина Инна Викторовна, Трибухова Наталья Сергеевна, подготовительной группы №13-воспитатели:Гладышева Марина Анатольевна, Коробова Анна Вадимовна; подготовительной группы №9 – воспитатель Сухорукова Елена Анатольевна, проведены экологические мероприятия.

           Одним из важных  направлений в воспитании дошкольников,  является экологическое воспитание, а как неотъемлемая его часть -  формирование культуры обращения с твердыми коммунальными отходами. Педагоги рассказывают о том,  как правильно обращаться с мусором, как правильно его сортировать  для дальнейшей переработки, а это имеет большое значение для нашей с вами экологической культуре. Ребята знают что является вредным и полезным для нашей окружающей среды, знают как важно беречь мир вокруг себя, а одним из источников этих знаний,  являются дидактические игры. В игровой форме дети ярче запоминают информацию, погружаясь в игру и решая различные ситуации, делают собственные выводы и заключения. Одними из часто   используемых игр в воспитании экологической культуры : ,,Живое-неживое", ,,Хорошо или плохо", ,,Сортировка мусора". С их помощью у ребят формируется правильное отношение к окружающему миру, к использованию тех или иных благ для нашей жизни не нанося вред окружающей среде. Один из важнейших навыков, которому стоит научить ребенка в детском саду - раздельный сбор мусора. Ребята попробовали свои навыки разделения мусора в дидактической игре «Сортировка мусора», целью которой выступало формирование в сознании детей аккуратного обращения с природными ресурсами, чтобы дети понимали важность экологической чистоты в мире и научились правильно утилизировать отходы.

           Как надо сортировать отходы, чтобы сохранить Природу, дошкольников детского сада №1 "Сказка", учат с самого раннего возраста. Педагогами регулярно проводятся тематические беседы: ,,Моя безопасность-безопасность окружающих" которая включает в себя много важного. Можно говорить о безопасности в общественных местах, в доме, на воде, на дороге. Дети активно участвуют в беседе, предлагая свои варианты поведения в различных ситуациях, делятся своими знаниями правильных действий. Ребята согласны с тем, что если каждый будет следить за своими действиями, то вокруг будет меньше опасных ситуаций. ,,Сортируй мусор - продли жизнь всему живому"- детям рассказывают о том, что мусор который мы оставляем в лесах и на местах отдыха, губит Природу. Жестяные банки, пластиковые бутылки, целофановые пакеты, бумажные упаковки и остатки пищи отравляют почву и вредят лесным жителям. Но мусор за собой нужно не только убирать но и сортировать. Зачем нужно разделять мусор? -  во время такой беседы  воспитатели рассказывали детям о том, что содержимое мусорных контейнеров может ещё послужить людям. Из переработанной бумаги можно сделать картонные коробки или обложки для книг, из пластиковых бутылок, различные предметы для дома, и даже некоторые игрушки. Металлические банки из под газировки, и другие металлические предметы, так же используются для переработки. А остатки пищи можно использовать на корм домашним животным или на производство удобрения. Беседа прошла в игровой форме. Дети освобождали макет "Зелëную полянку" от мусора и раскладывали его по специальным контейнерам предназначенным для дальнейшей переработки. А ещё дети рассказали о том, сколько мусора они видели в своих дворах и на общественных остановках, какой вред он приносит животным, птицам и людям. Чем раньше мы начнём прививать бережливое отношение к окружающему миру, тем осознание будет процесс формированияу детей другого мировозрения и образа жизни. содержание  беседы, затрагивает такую   сложную  проблему, как  загрязнение планеты. Мы должны помнить, что решение проблемы   зависит от человека. В рамках проведенной беседы, ребята дополнили свои знания о вреде мусора для окружающей среды, а так же закрепили умение правильно сортировать твердые бытовые отходы. Мы надеемся, что каждый наш воспитанник еще бережнее станет относиться к нашей планете.

          Мы живём в очень интересном мире, где живая природа не может существовать без неживой, а неживая без живой, они влияют друг на друга, и поэтому их нельзя отделять. Земля, воздух -неживая природа, а всё что живëт на земле и под землёй- живая природа. Воздух и вода тоже неживая природа, но всё что населяет их -живая природа. Всё что нас окружает и всё что создано без человека, это всё- Природа. Человек тоже часть Природы, поэтому заботливое отношение к окружающему миру, сохраняет не только Природу, но и самого Человека. "Живое- Неживое! " под таким названием прошла тематическая беседа  Во время беседы дети поиграли в Дидактическую игру " Живое - Неживое", на которой безошибочно определяли все признаки живого и неживого объекта.

          В целях формирования экологической культуры с воспитанникам старших и подготовительных групп  и их родителям был предложен детско- родительский квест «Где живут Берегоши».Так как энергосбережение с каждым годом не теряет своей значимости, а экономия достигается рациональным ее использованием , данный детско-родительский квест формирует ответ на такие сложные понятия как «экономить», «беречь», «электроэнергия» , необходимости от расточительности к бережливости, определяет сознание необходимости экономии бережливости у дошкольника. Родители вместе с детьми в ходе  квеста получают положительные эмоции и навыки по экомонии воды, тепла и электричества. Именно в дошкольномом возрасте складываются модели поведения будущих взрослых. Поэтому особенно важно говорить об экологии с детьми дошкольного возраста.