Для того, чтобы ребёнок вырос всесторонне развитым, необходимо с самого раннего детства приучать его к трудовой деятельности, т.к. трудовое воспитание занимает одно из центральных мест в общем процессе воспитания. Если с бдетства воспитывать в ребёнке трудолюбие, то можно многого достичь!

                В группе раннего развития № 11 "Алёнушка"   приучение к трудовой деятельности происходит через разнообразные игры, благодаря чему детям легче усвоить информацию и сформировать новые навыки. И данный возраст является началом трудового воспитания!

                Воспитателями группы регулярно проводятся с детьми беседы на тему "Каждой игрушке своё место!" Дети приучаются убирать игрушки на свои места. Тем самым детям прививается аккуратность и бережное отношение к игрушкам.

                Воспитанники нашей группы с первых дней пребывания в детском саду помогают накрывать на стол: ставят и убирают хлебницы и салфетницы, а со второй половины года и раскладывают ложки.

                 Со второго полугодия мы приучаем детей к мытью игрушек. Под нашим контролем дети учатся выполнять уход за игрушками. Так у детей воспитывается трудолюбие и желание помогать взрослым.

                  Как и во всех других группах, мы практикуем такой вид труда, как самообслуживание. Если в начале учебного года многие дети не умели самостоятельно обуться, одеться, раздеться или убрать свою одежду, пользоваться носовым платком, то уже к концу учебного года это умеют практически все. Некоторым детям всё равно нужна помощь, и мы, воспитатели группы, им в этом помогаем.

                Одним из немаловажных направлений в трудовом воспитании детей является наблюдение. Наблюдение за работой дворника, садовника. Наблюдая за садовником. дети видели, как он пропалывает клумбы, обрезает кустарники, убирает траву, сухие листья и ветки. Наши дети тоже помогают взрослым, вырывая траву возле клумбы, собирая сухие листья, а затем вывозя их на детской тачке. В ходе этой деятельностидети учатся уважать труд взрослых, сохранять результаты его труда.

              Зимой наблюдали как дворник убирал снег, посыпал дорожки песком. Затем на практике применяли полученные знания, расчищая площадку от снега и строя снеговика.